viernes, 23 de enero de 2026

Caras de ilusión en la biblioteca: ¡ya tenemos personajes para la obra!

 Hoy en la biblioteca hemos vivido un momento muy especial que marca el inicio de una nueva aventura literaria y teatral en nuestro colegio. Por fin hemos repartido los personajes de la obra de teatro que prepararemos este curso. La ilusión se podía sentir desde que los niños y niñas entraron por la puerta: miradas curiosas, susurros nerviosos y muchas ganas de descubrir qué papel les esperaba.

A medida que iban escuchando su nombre y el personaje asignado, las caras se iluminaban con sonrisas enormes. Algunos celebraban en silencio, otros compartían la emoción con sus compañeros, y muchos intentaban imaginar cómo será dar vida a ese personaje sobre el escenario. Fue precioso ver cómo cada uno encontraba su lugar en la historia, respetando también los deseos de quienes se sentían especialmente identificados con un papel.

Más allá de quién interprete a quién, lo verdaderamente importante ha sido el entusiasmo del grupo: la sensación de formar parte de algo grande, de construir entre todos un proyecto que une lectura, creatividad, trabajo en equipo y mucha imaginación. En la biblioteca se respiraba un ambiente mágico, de esos que nos recuerdan por qué las historias nos conectan y nos transforman.

A partir de ahora comienzan los ensayos, las primeras lecturas dramatizadas y los descubrimientos que surgirán por el camino. Sabemos que cada paso será una oportunidad para aprender, crecer y disfrutar juntos. Y, sobre todo, sabemos que la emoción que se ha vivido hoy será el motor que nos acompañará hasta el día del estreno.

viernes, 16 de enero de 2026

Aprendiendo a Leer el Bosque

 En nuestro colegio entendemos la lectura como algo que va mucho más allá de los libros. Leer también es interpretar el entorno, hacerse preguntas, observar, buscar pistas y construir significados. Y eso es precisamente lo que nuestro alumnado ha puesto en práctica durante esta salida al pinar.

Niños y niñas  han estado trabajando alrededor de un árbol, investigando huellas, identificando restos naturales y consultando guías visuales. Aunque a simple vista parezca una actividad de Ciencias Naturales, en realidad se trata también de una actividad de lectura en contexto real: leer tablas, interpretar símbolos, comparar imágenes, seguir instrucciones y sacar conclusiones a partir de la información.

El pinar se transforma en un gran libro abierto donde cada árbol, cada rastro y cada objeto es un texto que descifrar. De esta manera, fomentamos que los niños y niñas desarrollen no solo el gusto por la lectura, sino también la competencia lectora aplicada a la vida real, tan necesaria para su autonomía y desarrollo integral.

Una jornada en la que el bosque nos enseñó que leer es mucho más que pasar páginas: es comprender el mundo que nos rodea.